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【酒城巾帼榜】杜宣梅:一个残疾教师面对荣誉的思考
http://www.newssc.org时间:2021-03-23 18:31来源:四川新闻网
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中国历史上的巾帼英雄,是一颗颗世间最闪亮的钻石,历史的黄沙再弥散飞扬,也掩埋不住她们的光芒;新时代,中国和谐社会中涌现出了更多的巾帼英雄,从她们的奋斗人生中,我们看到了不怕挫折,不忘初心的品质。这些巾帼英雄就像一盏盏明灯,照亮我们前行的路,引导我们向更高的精神高地攀行……

2021年是“十四五”开局之年,是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年,更将迎来中国共产党百年华诞!为做好庆祝中国共产党成立100周年宣传工作,四川新闻网传媒集团泸州分中心将推出一系列新闻策划选题献礼建党一百周年。在2021年"三八妇女节"来临之际,即日起我们联合泸州市总工会、泸州市妇联率先推出“酒城巾帼榜”人物专题公益报道。该报道在泸州遴选10数位有影响力女性榜样,展现理念,分享豪情,强化价值引领,致敬巾帼力量。

【酒城巾帼榜】

杜宣梅:一个残疾教师面对荣誉的思考

四川新闻网消息(熊晓慧 记者 程海英)2021年3月7日,四川残疾人励志报告团在成都举办首期培训班暨分享会,来自泸州合江人民小学的杜宣梅老师分享了自己的故事,并表示希望通过励志团演讲,能代表残疾群体发声,让更多的人了解残疾人“不是不行,只是不便,只是缺少一个机会”。

自2011年至今,杜宣梅多次荣获省市县级表彰,先后被评为景德镇市“瓷都十佳共青团员”,合江县“十大感动人物”“身边的好青年”,被当地群众誉为合江县的“当代保尔”后因2020年12月24日中央广播电视台新闻频道播出的一段《爱的传承!她失去双手双脚,却坚守讲台12年》的视频引发众多网友关注。

但是每当面对这些成绩和荣誉,面对一张张鲜红的荣誉证书和金灿灿的奖牌,杜宣梅总是先在心里默默感恩,然后化感恩为奋斗的力量传递给身边的每一个人,尤其是自己的学生,促使自己更加坚定要做一名好老师。

从求生到求学,克艰难迈险阻

杜宣梅出生在一个贫困的农民家庭,一岁时,病魔就使她彻底失去了宝贵的手掌和脚掌,杜宣梅告诉记者,当时,村上的干部、邻居都劝父母把她扔掉,她好几次晕死过去,醒来的第一句话都是,“妈妈,不要把我扔了,我想活下去”。

古人云“穷人闹市无人问,富人深山有远亲”,杜宣梅告诉记者,生病那几年,没有一个亲人踏入过她们家门,唯独村上一个民办教师给过她一包冰糖,杜宣梅现在回忆起仍然觉得甜滋滋,从此“教师”这个职业便如种子一样深埋心里。

据了解,杜宣梅在失去双手双脚后,整整两年时间伤口才愈合,用的纱布,可以做几十顶蚊帐了。但走路、吃饭这些再普通不过的动作对她而言也十分困难,经过不懈地努力,终究感动了自己,半年的时间学会了用勺子和筷子。但那时的她还只能爬着走路,一条条裤子被磨破了,而且下肢出现萎缩,她的妈妈很快意识到这个问题,便拿来几根长凳,让杜宣梅扶着长凳学走路,从这一头走到那一头。每到晚上,脱开鞋子,鞋垫子上都浸透了血迹。就这样一天天练习,用了半年时间,小小的杜宣梅学会了走路。

在7岁那年,杜宣梅到了上学的年纪,她看见同伴们都背着书包上学了,心里很羡慕他们。但此时的她还不会写字,行动也不便,还要面临同学们的嘲笑。

她自己在家不断练习写字,在克服身体和心理障碍之后,父母同意杜宣梅上学了,而且上课时她总是最认真的。

天有不测风云,有时候明明上学都是晴空万里,到学校后,雨下个不停,课间学校唯一的泥土操场,成了同学们的泥战场,杜宣梅想上厕所,但当时的她没办法去到卫生间,焦急地哭了。这时,老师走过来,背着她去卫生间,这是杜宣梅第一次在学校洋露出笑容。此时的“教师梦”开始生根发芽。  

成就“教师梦”,用“心”教学生

异于常人的努力,让杜宣梅在2005走进了景德镇高专的大门,成为该校外语系的一名大学生。2008年参加了合江公开招聘教师的考试,正式成为了一名教师。

杜宣梅坦言,一路走来,除了她自己的努力以外,还有很多好心人的帮助。她回忆道,小学时,简阳市的徐忠良爷爷,一位退休的老干部,写信鼓励我并给她寄学费;高中时,有云南武定县的朱洪权叔叔戒烟给她寄生活费;大学第一学期有一位成都的叔叔帮她交了学费。十几年的求学路上,一直被幸福包围着,这些都成为杜宣梅奋斗的动力。她认为感恩是用一颗充满爱的心来感受,用一颗宽广的心来体会,更是用一颗感谢的心来对待,因为曾经被爱,所以更要传递爱。她表示愿意用一生的行动来诠释“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

杜宣梅第一份工作去了合江县明德小学。杜宣梅告诉记者,刚上班时,家长都不相信残疾教师可以教好学生,但她毅然决定用“心”去教孩子。冬天时烧水给孩子们烫冻疮,晚自习后给孩子们煮面,课间和孩子们一起打乒乓球......学生被杜宣梅一点一点地感动了,学生们每次总是小心地扶着她上下楼梯。杜宣梅为了减少过多走路对残肢造成的压力,常常在教室利用课间时间给孩子批改作业,总是有一群孩子围在讲桌前,看着她批改作业,并帮她翻页。

2010年,杜宣梅被调到合江县榕山中心校。学校安排她看图书室,一看就是两年,她觉得脱离了她的理想,当时刚好有个班级缺老师,与学校沟通后,接下了当班主任并上语文课的任务。但是接的班级基础差,孩子们的心思都没在课堂上,第一次写作业,全班60几个学生,只有几个人把作业本交给了她,甚至还有几个孩子的语文书都找不到了。杜宣梅迅速摸清班上学生情况,遇上调皮的孩子,她耐心引导;遇上性格孤僻的孩子,她就以朋友的角色和他沟通;遇上成绩差的孩子,她就单独讲解。最终,学生在她的教导下,成绩日渐上升,深得家长的好评。

杜宣梅一直坚信在泪水中浸泡过的微笑最灿烂,在迷惘中走出来的灵魂最清醒,因此她在面对诸多荣誉表彰的时候都能静下心来思考,坚守自己要做一名“好教师”的初心。


编辑:肖伟
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